樊洁

文章来源:新加坡金沙网址发布时间:2019-05-07浏览次数:67

樊洁:2016年宁波市优秀班主任)樊洁同志一直认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位,同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现,而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任,对创建良好的班级集体,全面提高学生素质,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者,具有举足轻重的地位和作用。

樊洁同志所带的工设1611班是一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体。在这半年的大学生涯中,在樊洁同志的带领下经历了军训、分院运动会、校运动会、校迎新晚会、社会实践周等大型集体活动,同学们通过辛勤的努力、坚强的意志,顽强的拼搏换来了丰硕的成果。在军训中得到所有教官的一致肯定,被评为优秀集体称号。

樊洁同志认为,做一名合格的班主任,要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行思想交流,让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚,这是班主任顺利开展一切工作的基础。通过十几年教学工作经验的积累,结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神,樊洁老师以饱满的工作热情,重点做好了以下几点工作:

 1做好学生工作要把握好切入点

  刚入校的新生,没有了考试的压力,没有了老师的监督,没有了家长的唠叨,彻底放松了。在这个关键时期,樊洁同志及时深入学生宿舍,带领学生认真学习,明确学校的各项规章制度,学校的办学宗旨,学校的管理方法,专业课程的设置情况等,鼓励学生珍惜时间,多向高年级学生学习各种经验,不能让宝贵的大学三年虚度。

  针对本班同学家庭条件普遍较差的情况,樊洁同志尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会,在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题;经常深入学生宿舍,通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触,进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难;在充分了解学生基本情况的前提下,帮助学生树立人生目标,规划大学生涯,在时间利用、能力锻炼等方面提供建议。

   2树立良好的班主任形象,发挥班主任的自身作用

    班主任是班集体的组织者,要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象,所谓其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。只有这样才能赢得学生的尊敬和信赖,这是搞好班主任与学生关系的重要环节。

樊洁同志十分重视与学生的约谈制度,他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习情况的最好机会,正确引导,积极鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。为此,她经常深入学生宿舍,或通过个别谈话的形式与学生广泛接触,或加入到学生班级qq群中通过网络进一步了解学生的思想动态,帮助学生总结自己的长处,找出自己的不足,从而做好人生规划。他认为作为一名班主任,在平常的生活学习过程中,只有奉献真情,将心比心,宽容大度,经常开展交流沟通,设身处地的为学生着想,才能使学生自发的对班主任产生敬重感,才能建立起师生间的信任,才能达到事半功倍的效果。

樊洁同志还利用自身的专业优势,让班里的学生都进入到校合唱团中,参与校合唱团的系列排练演出观摩活动,用音乐来充实大学生生活。新加坡金沙网址合唱团是一个浙江省著名的优秀社团,承担着比赛、演出、交流的大量艺术活动任务,让这样一个优秀团队来带领另一个新生团队,是一个大胆的尝试,班里的同学在合唱团里担任各种角色,参加了校迎新晚会的演出与幕后系列工作,参与了浙江省合唱节交流活动,从此他们的课余生活有了音乐的陪伴,充实又快乐,不再是躲寝室里晚游戏睡大觉了。

    3重视班委班风建设,增强班级凝聚力

     樊洁同志认为班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部,他经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法,要具备敏锐的洞察能力,及时发现问题,积极交流解决问题。因此他要求所带的班每两周例行一次班委会,班干部之间要做到及时交流和总结,及时开展批评与自我批评,只有这样,班委之间才能做到以诚相待,才能做到高度统一,在他们的带动下,班级的凝聚力才能得到增强。

 借着分院运动会和校运动会的东风,樊洁同志与全体班委分组行动,带领全班同学掀起了班级体育锻炼的热潮,分早中晚三个小分队,进行有序的专业的体育锻炼,这个锻炼的风气一直在班里延续,“去操场跑几圈”成了班里同学们之间最常用的招呼语。

 带领班委实行了班级寝室卫生帮带制度,每周班级评比出一个标兵寝室,然后有标兵寝室进行帮带服务工作,所以工设1611班的寝室卫生一直在分院处于前茅位置。

    4及时与任课老师沟通

  要建设好一个班级,光靠班主任一人的力量是远远不够的,需要任课教师和同学们的共同努力。因此樊洁同志非常注重与班级各任课教师的联系,不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见、要求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常迟到的学生,他会及时找到他们并指出存在的问题,以保证班级课堂教学秩序的顺利进行。通过这种交流和反馈,任课教师可以尽量做到因材施教,有的放矢,使学生真正地掌握相关的知识,特别是重点、难点、疑点,困难解决了,成绩提高了,学生内心的喜悦油然而生,从而就会对教师更加理解和尊重,进而使得全班的学风建设有了一个显著的提高。

    5广开言路,加强与学生家长的沟通

  望子成龙是每一位家长的心愿,作为家长,能把孩子交给我们学校,因为他们相信新加坡金沙网址能把他们的孩子培养成材。但是王宇涛老师认为学生的教育离不开学校和家长的配合,因此,为了能够促进一些特殊学生的学习,他想方设法广开言路,随时和学生家长进行联络和沟通。一方面可以多了解学生的成长情况、家庭环境,另一方面也能进一步促进家长对学校的了解,对班主任工作的了解,对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上,家长和他双管齐下,一起督促学生学习,取得了不错的效果。

樊洁同志一直认为班级是学校教育和管理的基本组成单位,班主任要按照学校的教育要求和教育目标,充分利用和调动班级内外一切教育力量,做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有责任心,有爱心,只要通过努力,能够确立班级的学习奋斗目标,培养正确舆论和良好的班风,促进学生之间的相互了解、相互关心,就可以建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。


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