史亚丽

文章来源:新加坡金沙网址发布时间:2019-05-07浏览次数:29

   (史亚丽:2017年浙江省第五届师德先进个人)

    一、爱岗敬业,默默奉献

作为一位普通的教师史亚丽同志从未把教师当做简单的谋生职业,而是作为她毕生追求的事业,全身心的投入,所以勤奋,扎实,一丝不苟始终是我崇尚并坚守的的工作态度,平时注意自身知识和业务素质的提高。在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己。

教师是人类灵魂的工程师,不仅仅要教书,更重要的是育人,育人者必先行为师范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生具有示范性。为人师表已成为对教师最起码的道德要求,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应做到为人师的表率。

德为师之本作为教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,我都注重自身的形象,用自己的人格魅力来打动人,感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。

二、积极投身科研,围绕教书育人,指导学生参加比赛,取得较好成绩

12011年指导郑盼云参加浙江省大学生艺术展获三等奖

220115月指导李卓鸥等参加宁波市银艺杯青少年创意大赛获银奖2

320116月指导陈蒙等参加宁波市首届科普美术作品大赛一等奖2个,二等奖3

4201112月,指导广告班詹永福参加宁波市廉政标志设计比赛获得廉二等奖

5 20126月,指导张健参加宁波市青少年创意设计比赛获得三等奖

6201212月,指导张盼晓、胡丽亚等参加浙江省多媒体竞赛二等奖、三等奖

7201512月,指导朱怡婷等参加浙江省大学生摄影比赛获得三等奖

820168月指导广告1411班级同学参加宁波市教育局主办的绿书签设计比赛获得2等奖、3等奖多项

20118月获得浙江省商职院优秀科研成果一等奖;20113月论文《中国现代书籍设计的艺术特征》发表在一级核心《中国出版》;论文《传统元素在书籍设计中的继承与发展》发表于《出版发行研究》浙大核心;论文《不可忽视的细节—书籍的翻阅设计》发表一级核心期刊《中国出版》;主持宁波市教科规划课题《高校书籍设计中融入传统视觉元素研究》结题;20156月,主持教育部艺术设计教学指导委员会课题《中国传统视觉元素在艺术设计中的应用研究》结题;20134月主编教材《设计素描》中国水利水电出版社出版。

三、用爱传递温暖,走进到学生心灵深处

作为一名有责任心的教师,必须真正地关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生,经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解同学的生活和学习状况。平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,一样尊重他们。

把学生作为一个平等的对象来看,作为教师应该要学会换位思考,要像保护眼睛一样保护学生的自尊心,不能因为学生成绩的好坏和纪律性不强而另眼相看,对学生要付出热情和关注,人性化地对学生进行奖励和批评,使学生无时不刻感受到教师的关心和爱护。只要教师能真心付出,学生自然会真情相报!这需要教师用一颗爱心来接纳他们的一切,让学生充分施展自己的潜能。

【案例概述】我在上本班课程时发现性格内向的学生孙某没到,通过同学了解才知,她前一天在寝室上吐下泄。在医务室配了药但效果不是很明显,她很固执地在寝室休息不肯去医院。听说这个情况我很担心,于是下课后我买一些水果去寝室看她,孙某脸色不好,人看起来也没精神。我和她讲了目前只吃点药物是控制不住病情的发展的,只会越来越严重,最后她同意去医院看医生,结果医院检查是阑尾炎即将穿孔急需手术,学生毕竟才只有20岁,还是个孩子,有些情况并没有她预计的那么准确,这个时候班主任就要充当起家长的角色,把学生当成是自己的亲人,在她们生病时给予关心,这样能让远在异乡的学生有家的温暖,身体和心情舒畅了才能投入到学习中。

四、组织学生参与社会公益活动,树立先进形象

负责学生党员发展工作期间,组织和鼓励学生参与一些社会公益活动。如组织入党积极分子参与宁波市小学的“护苗队”活动,在来来往往的车辆中保护小学生安全地进入学校,为过马路的小学生和开车送孩子的家长提供服务,缩短机动车在路上停留的时间,保证学生的安全和车辆的畅通,缓解学区路段的交通拥挤;组织学生去养老院等地进行墙体绘画和看望老人等。虽然所做的都是小事,但在这些小事上让参与成员有了很多的感想,在与人交往时的文明礼貌是多么地重要。作为志愿者献出自己的爱心给人方便、关心是多么自豪。通过公益活动能够发挥学生入党积极分子在群众中的先锋模范作用,塑造良好形象,以此来带动其他同学共同进步。




  


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