葛茜倩

文章来源:新加坡金沙网址发布时间:2019-05-07浏览次数:147

(葛茜倩:2018年宁波市优秀教师)葛茜倩同志自工作以来,以忠诚于人民的教育事业为己任,乐于承担学校分配的各项工作,虚心向有经验的老师学习,刻苦钻研,勤于总结,积极进取。担任宁波市特色专业软件技术专业负责人,负责专业日常工作开展。积极承担各种实验课教学,理论课教学,教学管理,学生管理工作,以饱满的热情、深厚的专业功底出色完成本职工作。

一、教学工作:主讲课程有《程序设计实践》等。每年平均主讲两门以上课程,近年教学业绩考核多次获得优秀。在讲课过程中,注意师生互动、积极地采用各种教学方法和手段丰富课堂教学,进行教学改革。深受学生欢迎,也得到有关专家的好评。2007获新加坡金沙网址优秀教师;2008年,获宁波市高校“三优秀三文明”优秀教职工;2008年,获新加坡金沙网址教师教学技能比赛三等奖;2010年,获新加坡金沙网址工学院课堂教学质量优秀奖;2010年,获新加坡金沙网址工学院“十佳”创新教师;2011年,获新加坡金沙网址优秀教师。所负责项目获得2015年,浙江省商业集团教学成果奖一等奖;2016年,校教学成果奖一等奖。作为主要参与者荣获2011年,新加坡金沙网址校教学成果一等奖; 2011年省商职院校教学成果优秀奖;2011年宁波市教学成果三等奖。2014年,宁波市教学成果奖二等奖,排名第三;主要参加了2016年浙江省教学成果奖和浙江省特色专业的申报。

在教学过程中,注重对学生能力的培养,结合教学实际指导学生竞赛,带领学生完成多项社会科技服务项目,指导学生参与浙江省及校级大学生科技创新项目开发,取得省市级教学成果奖,以第一指导教师指导学生获得2011年浙江省第八届大学生ACM程序设计竞赛铜奖,2011年浙江省第六届大学生电子商务竞赛技术类三等奖,2011年浙江省第十届大学生多媒体竞赛技术类一等奖,2014年指导学生获省大学生电子商务竞赛一等奖,2016年指导学生获多媒体竞赛二等奖;2017年指导学生获移动应用开发大赛二等奖,省大学省电子商务竞赛一等奖,国家三等奖;2009年至2017年,指导和参与指导学生开展大学生创新创业项目申报和实施,共省级项目3项,校级项目5.教师本人也多次获得各级竞赛优秀指导教师称号,曾获2011年荣获第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛优秀指导教师奖,2010年荣获“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛浙江赛区优秀指导教师奖等荣誉称号。

在课程建设方面,作为课程负责人承担宁波市慕课《程序设计实践》的建设。在教学过程中对课程进行思考与探索,完善教学资料,丰富教学案例,对传统教学内容进行了内容的整合和改革。2011年《程序设计实践》被列为校级精品课程,2015年立项为校级慕课,2017年列为宁波市第四批慕课课程。2010年被列为校青年骨干教师。

积极参加专业建设,主要参与软件技术宁波市重点专业建设,并顺利通过验收,获得好评。完成省财政专项—移动互联网开发实训室建设;所在专业2016年被评为校优秀教学团队。积极参加省教学成果奖和省特色专业申报工作。

二、教科研工作:根据学校提出产学研相结合的要求,参与地方企业技术开发。先后主持开展省教育厅科研项目2项,省教学规划课题1项,市留学生科技项目2项,宁波市教学规划课题1项,校级科研项目1项,横向课题6项。结合科研工作开展论文书写,迄今,在《Cluster Computing》《Advanced Materials Research》、《微计算机信息》、《计算机与现代化》等国内外重要学术期刊发表论文20余篇,其中第一作者20篇,SCIEI收录11篇。作为第一发明人获得发明专利两项,实用新型专利2项,软件著作权一项,作为主要参与者获得实用新型专利一项,外观专利一项。此外,还主要参与了1项省部级科研项目,3项市厅级项目的研究。

在教学科研过程中,重视成果转化,努力将科研成果应用到地方经济建设中。与企业合作紧密,积极参与实训基地建设。积极参与企业生产技术革新,主持开发新产品,有多项项目已取得显著社会和经济效益。其中在宁波高新区阶梯科技有限公司挂职期间主持开发的《教师多媒体中央控制系统》已经实现大面积商业化。能够为地方企业提供技术项目指导与服务,协助指导企业国际国内专利申报,帮助企业通过高新技术企业认证。协助宁波圣瑞思服装机械有限公司技术部申请国际发明专利申报,为其提供英文翻译服务,翻译US6608561等国际专利数项。目前该公司已经顺利通过高新技术企业认证,并获得多项国际国内专利和自主知识产权,完成新三板上市。

三、其他工作:参加工作至今一直担任学生班主任,联系党员工作。在学生管理工作中,担任软件15215个班级班主任和8个班级联系党员工作。在营造一个和谐共进的班集体方面,主张把管理权交还给学生,师生共建和谐班集体。在管理的方式上,除直接参与管理外,始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。从合理开展积极健康的班级活动开始,培养学生的进取意识和与人相处的能力,及时地掌握学生思想动态, 注意与学生进行思想上的沟通,言传身教,尽可能地发掘每一位学生潜在的特质。班级管理效果良好。2007年度被评为校级优秀班主任,2009年计技0811班被评为校级先进班级。2017年度被评为校级优秀班主任。2018年所带班级软件1521班有11位同学专升本,升本率达到22%


  


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